Об

Госкорпорация Ростех представила итоги пятилетней работы по выстраиванию целевой модели инженерного образования в целях подготовки кадров для предприятий ОПК и машиностроительного комплекса. Ключевые принципы и подходы, реализованные проекты и новые задачи обсудили в ходе трехдневного информационно-методического семинара по актуальным вопросам сотрудничества Госкорпорации Ростех с образовательными организациями высшего образования. В семинаре приняли участие более 250 представителей организаций Корпорации, вузов — партнеров Ростеха и профильных ФОИВ.

Программа и дискуссия семинара были выстроены с учетом текущей повестки и задач, поставленных Президентом РФ Владимиром Путиным в рамках новых национальных проектов «Кадры», «Молодежь и дети», и приурочены к стратегической сессии под руководством Председателя Правительства Михаила Мишустина по развитию образовательных организаций высшего и среднего профессионального образования, обеспечивающих подготовку инженерных кадров и научных разработок для технологического лидерства.

Участники семинара обсудили подходы к повышению эффективности подготовки системных инженеров, в том числе как повысить интерес молодежи к высокотехнологичным отраслям и популяризировать инженерные профессии. Лучшие практики подготовки инженеров представили базовые научные кафедры ведущих технических вузов страны, созданные Корпорацией. Всего таких кафедр у Ростеха по всей стране более 70, из них три создано и курируется самой Корпорацией — кафедра «Менеджмент в сфере ВТС и высоких технологий» в МГИМО, кафедра «Инновационный менеджмент» в РУДН, кафедра экономического анализа и корпоративного управления производством и экспортом высокотехнологичной продукции Госкорпорации в РЭУ им. .Г.В. Плеханова.

На сегодняшний день формат обучения, заложенный базовыми кафедрами, — один из самых эффективных инструментов практико-ориентированной подготовки будущих инженеров и управленцев, предполагающий освоение учебных дисциплин и решение реальных производственных задач непосредственно на площадках предприятий под руководством наставников — работников предприятий.

Доклады о реализации образовательно-профессиональных треков Корпорации «Крылья Ростеха», «Код Ростеха», «Ростех.Биотехмед», «Ростех.Качество», «Ростех.Арсенал» представили вузы — партнеры Корпорации, на базе которых реализуются соответствующие программы, и представители предприятий Корпорации — заказчиков. В настоящее время треки Корпорации объединяют 21 крупнейший технический вуз России, в которых обучаются порядка 1850 студентов по 22 направлениям подготовки.

Отдельное внимание было уделено выработке единых подходов по взаимодействию организаций Корпорации — индустриальных партнеров ПИШ с вузами в рамках создания и реализации мероприятий ПИШ, в том числе определения уровня развития компетенций студентов, необходимого для поступления в ПИШ и участия в НИОКР.

В рамках дальнейшей совместной работы планируется запустить новый трек «Ростех. Машиностроение» для подготовки инженеров в интересах организаций, входящих в Уралвагонзавод, «Высокоточные комплексы», КАМАЗ и другие организации Корпорации, разработать единое пособие по техническому английскому языку, создать информационную онлайн-платформу для научного сообщества организаций Корпорации и всех участников бесшовной системы подготовки кадров «школа-вуз-КБ/предприятие», синхронизировать деятельность базовых кафедр с задачами передовых инженерных школ (в настоящий момент Корпорация и ее организации являются партнерами 18 ПИШ, в том числе в таких областях, как лазерные, композитные, аддитивные, роботизированные технологии, интеллектуальные и беспилотные системы, СВЧ-электроника, газотурбинные, гибридные двигатели, системный цифровой инжиниринг, искусственный интеллект и цифровые технологии и др. Участники семинара также отметили необходимость масштабировать успешный опыт холдинговых компаний Корпорации (ОДК, ОАК, ОПК, «Швабе») по вовлечению целевых студентов в производственные и научные проекты организаций Корпорации, в том числе на базе студенческих конструкторских бюро и ПИШ.

«Ежегодная потребность в приеме на целевое обучение в вузы в интересах организаций Корпорации составляет порядка 3500 человек и требует отлаженных механизмов взаимодействия абитуриентов, вузов и кадровых служб организаций Корпорации. В рамках приемной кампании 2024 года организации Корпорации закрыли детализированную целевую квоту на 98,8%. При этом, учитывая текущие технологические и научные вызовы, количество и сложность инженерной работы в России будут только расти. Необходимо справиться с увеличением задач конструирования и проектирования, с их возросшей сложностью. Сектор НИОКР и профильного образования должны обеспечить данный рост кадрами, поступательно расширить набор и выпуск STEM — студентов. В этой связи консолидация усилий Корпорации ее организаций (как квалифицированных заказчиков), ФОИВ, школ и вузов носит стратегический для страны характер», — отметил заместитель генерального директора Госкорпорации, член Бюро Союза машиностроителей России Николай Волобуев.

Подводя итоги пятилетней работы с сфере подготовки специалистов для предприятий ОПК, Николай Волобуев подчеркнул высокую заинтересованность вузов в совместной деятельности. Ежегодно 245 организаций Ростеха сотрудничают со 142 образовательными организациями высшего образования в рамках целевой подготовки по более чем 350 направлениям. В проекте принимают участие 45 российских регионов. При этом почти 99% организаций Корпорации, участвующих в целевом приеме, входят в сводный реестр организаций оборонно-промышленного комплекса. Госкорпорация Ростех вынесла на уровень ответственных ФОИВ вопрос о необходимости проведения предварительного собеседования с абитуриентами (потенциальными целевиками) для выявления критериев, не допускающих работу с гостайной, а также учета при приеме в вузы таких важных для организаций ОПК параметров, как наличие у абитуриента государственного мышления, соответствие ценностным установкам организаций ОПК, результаты участия в корпоративных и федеральных профориентационных мероприятиях.

В рамках семинара неоднократно отмечалось, что выбор абитуриентами инженерно-технических профессий во многом зависит от усилий региональной системы образования, направленных на формирование интереса школьников к профильным предметам по ЕГЭ (физика, математика, информатика). Ожидаемый эффект может быть достигнут только за счет сочетания нескольких факторов: информированность преподавателей в школах о требованиях и задачах предприятий ОПК, вовлеченность работников предприятий ОПК в работу со школьниками, в том числе за счет наглядной демонстрации, как школьная теория связана с задачами инженеров нового поколения.

По результатам обсуждения Ростехом было предложено разработать курс по подготовке к ЕГЭ по физике и математике, в том числе в форме вебинаров, под эгидой Корпорации, с привлечением учителей подшефных Ростеху и Союзу машиностроителей школ. Данная инициатива позволит привлечь школьников из самых дальних уголков России. Одновременно была озвучена необходимость создания единого «образовательного навигатора» Ростеха — корпоративной площадки, на которой все заинтересованные смогут получить необходимую информацию обо всех образовательных траекториях и проектах Корпорации и ее организаций, реализуемых совместно со школами, ссузами и вузами.

«Фокус на опережающий научно-технологический задел диктует организациям ОПК необходимость сдвинуть продуктивный возраст инженерно-технических работников в конструкторских и технологических подразделениях к 29-30 годам. Сейчас, как правило, его нижняя граница начинается с 35 лет. Для этого крайне важно совместно с инженерно-техническими вузами повысить практикоориентированность НИОКР и высшего образования, в том числе опираясь на такие инструменты, как наши образовательно-профессиональные треки, ПИШ, студенческие конструкторские бюро, производственная аспирантура. Роль индустриального партнера, вовлеченность наших генеральных конструкторов, директоров по производству в эту работу также должны возрасти», — прокомментировала директор по управлению персоналом Корпорации Юлия Цветкова.

В рамках семинара Николай Волобуев вручил знаки отличия лучшим работникам Корпорации и организаций Корпорации за успешную работу в рамках приемной кампании 2024 года и целевого набора. Ключевыми спикерами семинара выступили заместитель министра образования и науки Дмитрий Афанасьев, начальник отдела мониторинга ФКЦ ОПК ФГУП «ВНИИ «Центр» Ольга Шарапова, директор Департамента занятости населения и трудовой миграции Министерства труда и социальной защиты РФ Михаил Кирсанов.

Ключевыми спикерами от Корпорации выступили заместитель генерального директора Корпорации Николай Волобуев, директор по управлению персоналом Юлия Цветкова, управляющий директор по новым технологиям и проектам Максим Нагайцев, управляющий директор по кооперации науки и бизнеса Елена Дружинина, заместитель председателя НТС Корпорации Александр Каширин, старший консультант генерального директора Корпорации Николай Турко, заместитель директора департамента управления персоналом Дмитрий Ершов, а также заместители генерального директора / директора по управлению персоналом организаций Корпорации, руководители подразделений НИОКР, направлений по работе с молодежью Корпорации и ее организаций, руководители базовых кафедр и ПИШ вузов-партнеров.

Источник: ГК «Ростех» 31.10.2024

Его целью служит привлечение в машиностроительную отрасль молодых, перспективных специалистов, способных генерировать и воплощать перспективные идеи и инициативы, а также способствовать повышению квалификации специалистов и их кооперации. Форум состоится этим летом в Тульской области.

В 2024 году мероприятие будет проходить в новом формате, направленном не только на приобретение фундаментальных знаний, но и освоение междисциплинарных компетенций. Образовательные факультеты программы преобразованы в кластеры по различным тематикам. Среди них — «Земля» (автомобилестроение, транспортное и сельскохозяйственное машиностроение), «Небо» (авиастроение, ракетно-космическое машиностроение), «Море» (судостроение, производство морской техники), «Технологии» (энергетическое машиностроение, станкостроение, радиоэлектроника, робототехника и т.д.), «Цифра» (цифровые технологии, искусственный интеллект, информационная безопасность) и т.д. Участников форума объединят в группы численностью от 100 до 250 человек, каждая из которых сможет ознакомиться со всеми образовательными направлениями.

В рамках кластера «Небо» свою обучающую программу представит команда специалистов ЦАГИ, ФАУ «ЦИАМ им. П.И. Баранова» и Госкорпорации «Роскосмос». Образовательный блок будет включать специальные курсы, направленные на освоение аэрокосмических технологий, изучение динамики полета, особенностей работы двигателей. Кроме того, предусмотрены лабораторные занятия и практикумы по проектированию, расчетам характеристик и запуску моделей летательных аппаратов. Отдельным вопросом станут перспективные разработки в области авиастроения, в том числе беспилотные системы.

Среди сквозных тем форума — развитие международного сотрудничества в современных условиях. Одним из пунктов обучающей программы станет специальный модуль на иностранном языке, подготовленный специалистами ЦАГИ для участников из разных стран.

Традиционно институт планирует принять участие и в деловой части мероприятия. Представители ЦАГИ выступят спикерами в дискуссиях о транспорте и технологиях будущего, налаживании научно-технического сотрудничества с зарубежными предприятиями, а также методах подготовки высококвалифицированных кадров для авиационной отрасли.

«Формируя программу для кластера „Небо“, мы стремимся охватить перспективные подходы и технологии, востребованные в ЦАГИ и других организациях отрасли. Но для нас форум значим как возможность не только научить, но и научиться: обмен опытом с коллегами бесценен и позволяет с каждым годом совершенствовать наши совместные инициативы», — отметил начальник отдела научно-исследовательского центра аэрогидродинамики ФАУ «ЦАГИ» Виталий Губский.

ЦАГИ участвует в форуме «Инженеры будущего» с самого начала его проведения — уже более 10 лет. Организатором мероприятия выступает Союз машиностроителей России при поддержке Госкорпорации «Ростех». За время проведения форума в нем приняли участие более 15 000 человек из 400 промышленных компаний, 85 вузов из 70 регионов Российской Федерации.

Источник: Пресс-служба ЦАГИ

Часть из этой суммы будет предоставлена предприятием и пойдет на обновление инфраструктуры УМК.

29 марта завершился конкурсный отбор на предоставление грантов в рамках федерального проекта для средних профессиональных учебных заведений «Профессионалитет», проведенный Министерством просвещения Российской Федерации. Средние специальные учебные заведения участвовали в конкурсе в партнерстве с предприятиями, являющимися основными работодателями для их выпускников.

«Мы заинтересованы в том, чтобы профильный колледж готовил профессионалов, соответствующих нашим ожиданиям. Поэтому объединение выступило индустриальным партнером УМК в направлении заявки на конкурс. Мы планируем выделить средства на улучшение инфраструктуры учебного заведения», – сообщил управляющий директор ОДК-УМПО Евгений Семивеличенко.

Как победитель конкурса по проекту «Профессионалитет» УМК получит 210 млн рублей, включая федеральное (100 млн руб.) и региональное (80 млн руб.) финансирование. Остальные средства в размере 30 млн руб. выделит ОДК-УМПО. Благодаря вложениям будет приобретено оборудование, соответствующее запросам современного производства, усовершенствованы образовательные программы, отремонтированы общежития колледжа.

Всего в конкурсном отборе образовательно-производственных кластеров «Профессионалитет» приняли участие 100 учебных заведений из 54 регионов России. Заявка УМК и ОДК-УМПО оказалась на 17 месте среди 70 победителей.

ОДК-УМПО поддерживает УМК на постоянной основе. Студенты заключают с объединением договоры целевого обучения, что гарантирует им рабочие места на предприятии по окончании учебы. По разработанной в Производственно-учебном центре авиационного комплекса Ростеха системе дуального образования изучению теории в колледже отводится 30% времени, а практическим занятиям в условиях, максимально приближенных к реальному производству, – 70%. Практика проводится как в самом Производственно-учебном центре, так и в расположенных на территории предприятия пяти мастерских УМК, созданных по федеральному проекту «Молодые профессионалы». Господдержку по нему колледж получил в 2019 году. Часть финансирования тогда также предоставило ОДК-УМПО.

Источник: ГК «Ростех»

Программа «Управление современным производством» направлена на повышение квалификации специалистов и руководителей на производстве.

Участники программы проходят обучение на базе одного из ведущих технических вузов страны и знакомятся с передовыми практиками организации технологического процесса, новыми технологиями и цифровыми решениями, внедренными на реальном производстве. Второй модуль проходил на базе филиала АО «РСК «МиГ» — Нижегородский авиастроительный завод «Сокол», где с 2019 года работает LEAN-лаборатория «Фабрика процессов».

«Фабрика процессов» — это предприятие в миниатюре, где в одном помещении представлены все основные этапы производственной цепи. Такая лаборатория позволяет моделировать и отрабатывать на практике взаимодействие производственных и офисных служб, выявлять «узкие места» в их работе и демонстрировать оптимальные пути решения повседневных задач. Здесь проводятся тренинги для работников завода, а также обучение для сотрудников других предприятий ОАК.

«Организация подобных программ обучения и повышения квалификации – хороший стимул для профессионального и карьерного роста сотрудников корпорации. Мы не только привлекаем к обучению лучших преподавателей и экспертов по теме организации современного производства, но и создаем условия для обмена опытом между сотрудниками всех предприятий ОАК, а также тиражирования лучших практик бережливого производства, управления издержками и оптимизации технологического процесса», — рассказала директор по персоналу ПАО «ОАК» Любава Шепелева.

Программа разработана для повышения квалификации руководителей высшего и среднего звена. Она включает несколько модулей, которые охватывают основные направления работы руководителей производства: планирование производства, управление запасами и цепями поставок, бережливое производство, цифровая трансформация производства. Обучение проходят конструкторы, инженеры, руководители на производстве предприятий ОАК из всех девяти регионов присутствия корпорации.

Источник: ПАО «ОАК»

В рамках четвертой смены «Артека» ребята прошли разработанную ОАК и Московским авиационным институтом (МАИ) образовательную программу. Дети познакомились с деятельностью корпорации и производимой ею авиационной техникой, понятием «зеленый самолет», исследованием и внедрением технологий, направленных на обеспечение нулевого уровня вредных выбросов в авиации, видами альтернативных источников энергии (солнечная энергия, водородные топливные элементы, лазер и др.), принципами проектирования и производства авиационной техники.

В ходе программы участники создали свой «зеленый самолет» — беспилотный летательный аппарат с системой питания от солнечных батарей, познакомились с различными способами его испытаний.

Кроме того, в целях комплексного понимания специфики инженерно-конструкторской деятельности, прошли онлайн-встречи с сотрудниками предприятий, входящих в ОАК.  Евгений Лунев (Центр комплексирования «Иркута»), Татьяна Маковская («Сухой»), Егор Никитин («Иркут») поделились с участниками опытом работы, рассказали о востребованности инженерной профессии в различных областях авиастроения. Из рассказа экспертов ребята узнали о перспективных проектах корпорации в области авионики, системах управления летательными аппаратами, применении математического моделирования, влиянии авиационного шума на пассажиров самолета и окружающую среду и о технологиях, направленных на его снижение.

Руководитель проектов департамента управления персоналом ОАК Асламбек Гакаев представил школьникам образовательную программу «Крылья Ростеха», реализуемую совместно с МАИ в целях подготовки перспективных кадров.

В рамках смены была организована встреча участников с заслуженным лётчиком-испытателем СССР, Героем Советского Союза Виктором Пугачевым, рассказавшим ребятам, почему решил связать свою жизнь с авиацией, что предшествовало выбору профессии, поделился опытом испытания авиационной техники отечественного производства, сделал обзор современных российских самолётов и их преимуществ, дал советы тем ребятам, которые хотят связать свою жизнь с авиацией.

Программа в «Артеке» реализуется в рамках комплексной программы ОАК по работе с молодежью «Авиация будущего».

Источник: ПАО «ОАК»